ISTEEL

Le projet vise à moderniser la formation des opérateurs de l’industrie sidérurgique en combinant modélisation, simulation 3D immersive et intelligence artificielle. L’objectif de la thèse de Michel El Haddad sur le projet iSTEEL, effectuée à l’Université Catholique de Lille, Ecole du Numérique, est de créer des environnements de formation réalistes reproduisant le fonctionnement d’un four à arc électrique, afin d’aider les opérateurs à mieux comprendre les processus, à améliorer leurs performances et à réduire la consommation d’énergie, le risque associé au travail, ainsi que l’impact environnemental. Grâce à des modèles éducatifs basés sur les compétences et à une simulation orchestrée avec des outils spécialisés, le projet propose une nouvelle génération de dispositifs pédagogiques efficaces et interactifs.

L’intégration de l’IA permettra d’adapter automatiquement la formation aux besoins réels des opérateurs, en s’appuyant sur des données collectées dans de véritables usines d’acier. Le projet aborde aussi les défis techniques liés à la simulation distribuée pour assurer la synchronisation entre différents systèmes. Dans ce cadre, le rôle de Michel El Haddad dans le cadre de sa thèse consiste à concevoir et développer ces modèles éducatifs en collaboration avec nos partenaire en Italie et en Espagne, à mettre en place la plateforme de simulation 3D (en réalité virtuelle) et à intégrer les modules d’IA, afin de créer un outil complet d’apprentissage et d’évaluation pour les opérateurs du four.